10840,59%1,05
36,60% 0,09
39,72% 0,19
3522,36% 0,13
5671,28% 1,27
Arınç Eğitim Öğretim ve Kültür Vakfı Nakkaş Derneği Siirt İl Müftülüğü Şeyh Ali Arınç Kur'an Kursu Namazımı Kılıyorum, Huzur Buluyorum adı altında yapılan proje ile başarılı olunan projenin sonunda ödüllendirme Etkinliği düzendendi.
Şeyh Ali Arınç Yatılı Kuran Kursu Derneği yöneticisi Nihat Altunç yaptığı açıklamada;
Esas amaçlarının yatılı Kuran Kursu açmak olduğunu ve bunu faaliyete geçirdiklerini ancak tüzükleri gereği sosyal ve kültürel çalışmalar yapacaklarını söyledi. Altunç ”Her ne kadar bizim esas amacımız yatılı Kuran Kursu açmak ve bunun devamını sağlamak ise de tüzüğümüzde derneğimizin amaçlarını çok geniş tuttuk. Dernek tüzüğümüzde belirtilen amaçlar doğrultusunda sosyal ve kültürel çalışmalar yapacağız. Buna dayanarak bir proje yaptık Namazımı Klıyorum,Huzur buluyorum programı etkiliği,yarışması yaptık. Burada başarılı olan öğrencilerimize ödüller veriyoruz Bu tür etkinliklerimiz devan edecek. burada programımımıza teşrif eden başta Valimiz Sayın Dr.Kemal Kızılkaya ve Rektörümüz sayın Nihat Şındak olmak üzere, Baykan ilçe Kaymakamımız Sayın Fatih Özcan'a ,il müftü yardımcılarımıza,katılımcılara, öğrenci velilerimize ve öğrencilerimize derneğimiz adına teşekkür ediyorum.” Dedi.
Kuran Kursu hizmet binasında düzenlenen ödül törenine Siirt Valilisi/Belediye Başkanvekili Dr.Kemal Kızılkaya,Siirt Üniversitesi Rektörü Prof.Nihat Şındak,Baykan kaymakamı Fatih Özcan, İl müftü vekili Yahya Ertürk,İl milli eğitim müdür yardımcısı Prof.Dr.Tekin Şahin,İl Milli Eğitim şube müdürü Mirza Tetik, Siirt Kızılay Başkanı Nihat Altunç, Baykan Kızılay başkanı Nafiz Solmaz,Nakkaş derneği başkanı Sabahattin Çabuk, sivil toplum örgütleri temsilcileri,
Kursta eğitim gören öğrenciler,velileri ve diğer davetliler katıldı.Program sonunda Sorumlu Hoca /Seyda Havzullah Solmaz katılım sağlayan herkese teşekkür ederek ikramlarda bulundu. Vali/belediye Başkanvekili Dr.Kemal Kızılkaya Kuran kursu çıkışında Kuran kursu öğrencilerine Santranç seti ve çeşitli hediyeler verdi.Çeşitli etkinliklerle düzenlenen programda Vali/Belediye Başkanvekili Kemal Kızılkaya detaylıca önemli bir konuşma yapı. Dereceye giren öğrenciler ödüllendirildi.
KURSUMUZDA EĞİTİM VERDİĞİMİZ İLİMLER
AKLİ İLİMLER
NAKLİ İLİMLER
Bu ilimlerin amacı, dini hükümleri ve hayatı doğru bir şekilde anlamaktır.
USUL İLİMLERİ
1) Usulul Tefsir
2) Usulul Hadis
3) Usulul Fıkıh
KUR’AN-I KERİM VE HAFIZLIK EĞİTİMİ
Kursumuzda, öğrencilerimize en verimli şekilde Kur’an-ı Kerim Hafızlık Eğitimi sunulmaktadır. Hafızlık eğitiminde Atî’den gelen geleneksel sistem ile günümüz modern hafızlık yöntemleri bir araya getirilerek, öğrencinin kabiliyeti doğrultusunda en uygun yöntem belirlenmektedir.
Her öğrencinin öğrenme kapasitesi ve hafıza yeteneği dikkate alınarak, kişiye özel bir eğitim modeli uygulanmakta ve en verimli şekilde hafızlık süreci desteklenmektedir. Hedefimiz, ezberin kalıcılığını sağlamak, anlam ve tefekkürle pekiştirilmiş bir hafızlık eğitimi sunmaktır.
Hafızlık Yolculuğunda En İyi Eğitimi Almak İsteyen Öğrencilerimizi Kursumuza Bekliyoruz.
GELECEĞİMİZİ İNŞA EDEN İLMİ VE AHLAKİ MİRAS
İçinde yaşadığımız çağ, teknolojik imkanların ve sosyal medyanın gençlerimizin hayatında derin izler bıraktığı bir dönemdir. Bu çağın sunduğu fırsatları göz ardı etmeden, Peygamber Efendimiz sallallahu aleyhi ve sellem'in bizlere miras bıraktığı ilim, edep ve ahlak anlayışını en doğru şekilde aktarmak en büyük sorumluluklarımızdan biridir. Ashab-ı Suffa’nın ilim elde etme metodu, İslam medeniyetinin köklü eğitim-öğretim anlayışı ve kültürü, bizler için örnek alınması gereken bir rehberdir.
Bu bilinçle, en yakın çevremizden başlayarak, çağımızın imkan ve şartlarını en iyi şekilde değerlendirerek, çocuklarımıza ve gençlerimize en güzel, en faydalı ve en mükemmel eğitimi sunmaya gayret ediyoruz. İlmi sadece öğrenmek değil, aynı zamanda ahlaki bir duruşla yaşamak ve yaşatmak anlayışıyla, eğitim sürecimizi en etkili yöntemlerle şekillendiriyoruz. Geleneksel İslam eğitimi ile modern dünyada sunulan imkanları birleştirerek, kalıcı ve nitelikli bir öğrenme süreci oluşturmanın gayreti içerisindeyiz.
Çocuklarımız ve gençlerimiz, geleceğin ümmetini ve toplumunu şekillendiren en kıymetli hazinemizdir. Onların ruhlarını besleyecek, kalplerine hikmet tohumlarını ekecek, karakterlerini inşa edecek eğitim anlayışıyla, sadece bilgi aktarmayı değil, aynı zamanda onları güçlü birer şahsiyet haline getirmeyi amaçlıyoruz. Çünkü bizler biliyoruz ki, ilim ancak edep ve ahlak ile değer kazanır.
Bu yolda, sürekli kendimizi geliştirerek, ilim mirasını en doğru ve en etkili şekilde aktarmanın çabası içerisindeyiz. Rabbimizden niyazımız, bu kutlu yolda bizleri muvaffak kılması, çabalarımızı kendi rızası için kabul etmesi ve genç nesillerimizi ilimle, hikmetle ve güzel ahlakla donatmasıdır.
Rabbimiz bizlere, ilmin nuruyla aydınlanan nesiller yetiştirmeyi nasip eylesin.
KURSUMUZDA YAPILMASI PLANLANAN ETKİNLİKLER
KURSUMUZDA YAPILMASI PLANLANAN ETKİNLİKLERDEN AMAÇLARIMIZ
1) NAMAZA TEŞVİK ETKİNLİĞİ
Namaz, Müslümanların en önemli ibadetlerinden biri olup Allah ile kul arasındaki bağı kuvvetlendiren bir vesiledir. Kur’an-ı Kerim’de namazın önemi defalarca vurgulanmış ve Peygamber Efendimiz (s.a.v.) tarafından da ümmetine en çok öğütlenen ibadetlerden biri olmuştur. Bu etkinlik kapsamında çocuklarımız ve gençlerimiz için namazı sevdirecek çeşitli uygulamalar gerçekleştirilecektir.
Bu etkinlik sayesinde çocuklarımıza namazın sadece bir zorunluluk değil, aynı zamanda bir huzur kaynağı olduğu anlatılacaktır. Namaz kılan bireylerin hayatında oluşan olumlu değişimlere dikkat çekilerek, onları ibadete yönlendirme amacı güdülecektir.
2) SİYER ETKİNLİĞİ
Peygamber Efendimiz (s.a.v.), hayatıyla insanlığa en güzel örneği sunmuş, onun yaşam tarzı ve ahlaki duruşu kıyamete kadar tüm Müslümanlar için yol gösterici olmuştur. Siyer etkinliğimizde çocuklarımıza ve gençlerimize Peygamberimizin hayatını öğretmeyi, onun sünnetini rehber edinmelerini sağlamayı amaçlıyoruz.
Bu etkinlik ile çocuklarımızın Peygamberimizi daha yakından tanımaları sağlanacak, hayatlarını onun sünneti doğrultusunda şekillendirmeleri teşvik edilecektir.
3) FIKIH ETKİNLİĞİ
Fıkıh, İslam hukukunun temelidir ve bir Müslümanın hayatını nasıl düzenlemesi gerektiğini açıklar. Bu etkinlik kapsamında çocuklarımıza ve gençlerimize ibadetler, helal ve haramlar, günlük hayatla ilgili fıkhi bilgiler verilecektir.
Bu etkinlik, çocuklarımızın bilinçli Müslümanlar olarak yetişmelerine katkı sağlayacak ve İslam'ın hükümlerini daha iyi anlamalarına yardımcı olacaktır.
4) TEFSİR ETKİNLİĞİ
Kur’an-ı Kerim, bizlere hayatın anlamını ve nasıl yaşanması gerektiğini anlatan ilahi bir rehberdir. Ancak onun mesajlarını anlamadan okumak yeterli değildir. Bu etkinlik, Kur’an’ın ayetlerini anlamlandırmayı, mesajlarını doğru bir şekilde kavramayı amaçlamaktadır.
Bu etkinlik sayesinde çocuklarımız Kur’an’ı yalnızca okumayı değil, onun öğütlerini hayatlarına uygulamayı da öğreneceklerdir.
5) HADİS ETKİNLİĞİ
Peygamber Efendimiz (s.a.v.), Kur’an-ı Kerim’in en iyi açıklayıcısıdır. Onun hadisleri, İslam’ın nasıl yaşanması gerektiğini bizlere öğretir. Hadis etkinliğimizde çocuklarımızı hadis öğrenmeye, ezberlemeye ve günlük hayatlarında yaşamaya teşvik etmeyi amaçlıyoruz.
Bu etkinlik ile çocuklarımız hadislerin rehberliğinde, Peygamberimizin sünnetine uygun bir yaşam tarzı benimsemeye teşvik edilecektir.
6) AKAİD ETKİNLİĞİ
İnanç esasları, bir Müslümanın hayatının temel taşlarını oluşturur. Akidevi konuların doğru bir şekilde öğrenilmesi, kişinin imanını sağlamlaştırır ve onu yanlış inançlardan korur.
Bu etkinlik ile çocuklarımızın doğru ve sağlam bir itikada sahip olmaları sağlanacaktır.
7) AHLAK ETKİNLİĞİ
Ahlak, bireyin hem dünya hem de ahiret hayatını güzelleştiren en önemli unsurdur. Bu etkinliğimizin amacı, çocuklarımızın öğrendikleri bilgileri hayata geçirmelerini sağlamak ve ahlaki gelişimlerine katkıda bulunmaktır.
Bu etkinlikler sayesinde çocuklarımızın karakter gelişimlerine katkı sunarak, onları bilinçli ve ahlaklı bireyler hâline getirmeyi hedefliyoruz.
KURSUMUZDA EĞİTİM VERDİĞİMİZ İLİMLER
Rabbimiz bizlere, ilmin nuruyla aydınlanan nesiller yetiştirmeyi nasip eylesin.
2- Geleceğimizi İnşa Eden İlmi ve Ahlaki Miras
İçinde yaşadığımız çağ, teknolojik imkanların ve sosyal medyanın gençlerimizin hayatında derin izler bıraktığı bir dönemdir. Dijital dünya, bilgiye erişimi kolaylaştırırken aynı zamanda gençlerimizin ilim ve ahlak anlayışına olan bakışlarını da etkilemektedir. Bu çağın sunduğu fırsatları göz ardı etmeden, Peygamber Efendimiz sallallahu aleyhi ve sellem'in bizlere miras bıraktığı ilim, edep ve ahlak anlayışını en doğru şekilde aktarmak en büyük sorumluluklarımızdan biridir. Ashab-ı Suffa’nın ilme olan bağlılığı, İslam medeniyetinin köklü eğitim-öğretim anlayışı ve kültürü, bizler için örnek alınması gereken bir rehberdir.
Bugün, İslam’ın ilim anlayışını genç nesillere aktarmak adına çeşitli metotlar geliştirmeli, çağın teknolojik imkanlarından da faydalanarak eğitim sistemimizi günümüz şartlarına uygun hale getirmeliyiz. Geleneksel medrese eğitimi ile modern teknolojiyi bir araya getiren bir eğitim modeliyle, çocuklarımızın ve gençlerimizin dini, ahlaki ve bilimsel gelişimlerini en üst seviyeye taşımak mümkündür. Bilginin sadece zihinsel bir birikim olmadığını, aynı zamanda ahlaki bir yaşantıya dönüştürülmesi gerektiğini unutmadan, eğitim sürecimizi en etkili yöntemlerle şekillendirmeliyiz.
Çocuklarımız ve gençlerimiz, geleceğin ümmetini ve toplumunu şekillendiren en kıymetli hazinemizdir. Onların ruhlarını besleyecek, kalplerine hikmet tohumlarını ekecek, karakterlerini inşa edecek eğitim anlayışıyla, sadece bilgi aktarmayı değil, aynı zamanda onları güçlü birer şahsiyet haline getirmeyi amaçlıyoruz. Çünkü bizler biliyoruz ki, ilim ancak edep ve ahlak ile değer kazanır. Bu sebeple eğitim sistemimiz, sadece teorik bilgiler aktarmakla yetinmemeli, aynı zamanda öğrencilerimizin İslam ahlakı ve şahsiyet eğitimiyle de donatılmasını sağlamalıdır.
Ayrıca, toplumsal bağları güçlendirmek ve ümmet bilincini diri tutmak için, çocuklarımızı ve gençlerimizi cami ortamları, ilmi sohbetler ve sosyal yardımlaşma faaliyetleriyle desteklemeliyiz. Eğitim sürecinde yalnızca bireysel başarıya odaklanmak yerine, topluma faydalı bireyler yetiştirme amacıyla hareket etmeliyiz. Çünkü İslam eğitimi, sadece bireyin kurtuluşunu değil, aynı zamanda ümmetin geleceğini şekillendiren büyük bir mirastır.
Bu yolda, sürekli kendimizi geliştirerek, ilim mirasını en doğru ve en etkili şekilde aktarmanın çabası içerisindeyiz. Rabbimizden niyazımız, bu kutlu yolda bizleri muvaffak kılması, çabalarımızı kendi rızası için kabul etmesi ve genç nesillerimizi ilimle, hikmetle ve güzel ahlakla donatmasıdır.
Rabbimiz bizlere, ilmin nuruyla aydınlanan nesiller yetiştirmeyi nasip eylesin.
3- Geleceğimizi İnşa Eden İlmi ve Ahlaki Miras
İçinde yaşadığımız çağ, teknolojik imkanların ve sosyal medyanın gençlerimizin hayatında derin izler bıraktığı bir dönemdir. Dijital dünya, bilgiye erişimi kolaylaştırırken aynı zamanda gençlerimizin ilim ve ahlak anlayışına olan bakışlarını da etkilemektedir. Bu çağın sunduğu fırsatları göz ardı etmeden, Peygamber Efendimiz sallallahu aleyhi ve sellem'in bizlere miras bıraktığı ilim, edep ve ahlak anlayışını en doğru şekilde aktarmak en büyük sorumluluklarımızdan biridir. Ashab-ı Suffa’nın ilme olan bağlılığı, İslam medeniyetinin köklü eğitim-öğretim anlayışı ve kültürü, bizler için örnek alınması gereken bir rehberdir.
Bugün, İslam’ın ilim anlayışını genç nesillere aktarmak adına çeşitli metotlar geliştirmeli, çağın teknolojik imkanlarından da faydalanarak eğitim sistemimizi günümüz şartlarına uygun hale getirmeliyiz. Geleneksel medrese eğitimi ile modern teknolojiyi bir araya getiren bir eğitim modeliyle, çocuklarımızın ve gençlerimizin dini, ahlaki ve bilimsel gelişimlerini en üst seviyeye taşımak mümkündür. Bilginin sadece zihinsel bir birikim olmadığını, aynı zamanda ahlaki bir yaşantıya dönüştürülmesi gerektiğini unutmadan, eğitim sürecimizi en etkili yöntemlerle şekillendirmeliyiz.
Eğitimin temel amacı, bireyleri yalnızca bilgiyle donatmak değil, onların ahlaki ve manevi gelişimlerine katkıda bulunmaktır. İslam medeniyetinde eğitim, sadece ders kitaplarıyla sınırlı değildir; öğrencilere sorumluluk bilinci, saygı, adalet ve merhamet gibi değerler de öğretilmelidir. Bu değerler, toplumsal yapının güçlenmesine ve bireylerin karakter bakımından olgunlaşmasına katkı sağlar. Bu yüzden çocuklarımızın hem akli hem de kalbi yönlerini geliştirmek için kapsamlı bir eğitim anlayışı benimsemeliyiz.
Çocuklarımız ve gençlerimiz, geleceğin ümmetini ve toplumunu şekillendiren en kıymetli hazinemizdir. Onların ruhlarını besleyecek, kalplerine hikmet tohumlarını ekecek, karakterlerini inşa edecek eğitim anlayışıyla, sadece bilgi aktarmayı değil, aynı zamanda onları güçlü birer şahsiyet haline getirmeyi amaçlıyoruz. Çünkü bizler biliyoruz ki, ilim ancak edep ve ahlak ile değer kazanır. Bu sebeple eğitim sistemimiz, sadece teorik bilgiler aktarmakla yetinmemeli, aynı zamanda öğrencilerimizin İslam ahlakı ve şahsiyet eğitimiyle de donatılmasını sağlamalıdır.
Ayrıca, toplumsal bağları güçlendirmek ve ümmet bilincini diri tutmak için, çocuklarımızı ve gençlerimizi cami ortamları, ilmi sohbetler ve sosyal yardımlaşma faaliyetleriyle desteklemeliyiz. Eğitim sürecinde yalnızca bireysel başarıya odaklanmak yerine, topluma faydalı bireyler yetiştirme amacıyla hareket etmeliyiz. Çünkü İslam eğitimi, sadece bireyin kurtuluşunu değil, aynı zamanda ümmetin geleceğini şekillendiren büyük bir mirastır. Eğitim, sadece bireysel gelişimi hedefleyen bir süreç değildir; aynı zamanda toplumun manevi kalkınmasını sağlayan en önemli unsurlardan biridir. Bu nedenle eğitim anlayışımızı, bireyin topluma olan katkısını artıracak şekilde yapılandırmalıyız.
Bu yolda, sürekli kendimizi geliştirerek, ilim mirasını en doğru ve en etkili şekilde aktarmanın çabası içerisindeyiz. Rabbimizden niyazımız, bu kutlu yolda bizleri muvaffak kılması, çabalarımızı kendi rızası için kabul etmesi ve genç nesillerimizi ilimle, hikmetle ve güzel ahlakla donatmasıdır.
Rabbimiz bizlere, ilmin nuruyla aydınlanan nesiller yetiştirmeyi nasip eylesin.
4- Geleceğimizi İnşa Eden İlmi ve Ahlaki Miras
İçinde yaşadığımız çağ, teknolojik imkanların ve sosyal medyanın gençlerimizin hayatında derin izler bıraktığı bir dönemdir. Dijital dünya, bilgiye erişimi kolaylaştırırken aynı zamanda gençlerimizin ilim ve ahlak anlayışına olan bakışlarını da etkilemektedir. Ancak, eğitim yalnızca bilgi aktarmaktan ibaret değildir; manevi ve ahlaki boyutu da kapsayan, bireyin iç dünyasını şekillendiren bir süreçtir. Peygamber Efendimiz sallallahu aleyhi ve sellem'in bizlere miras bıraktığı ilim, edep ve ahlak anlayışını en doğru şekilde aktarmak en büyük sorumluluklarımızdan biridir. Ashab-ı Suffa’nın ilme olan bağlılığı, İslam medeniyetinin köklü eğitim-öğretim anlayışı ve kültürü, bizler için örnek alınması gereken bir rehberdir.
Bugün, İslam’ın ilim anlayışını genç nesillere aktarmak adına çeşitli metotlar geliştirmeli, çağın teknolojik imkanlarından da faydalanarak eğitim sistemimizi günümüz şartlarına uygun hale getirmeliyiz. Ancak, eğitimde teknolojik gelişmelerden faydalanırken manevi ve ahlaki eğitimi geri plana atmamalıyız. Geleneksel medrese eğitimi ile modern teknolojiyi bir araya getiren bir eğitim modeliyle, çocuklarımızın ve gençlerimizin dini, ahlaki ve bilimsel gelişimlerini en üst seviyeye taşımak mümkündür. Bilginin sadece zihinsel bir birikim olmadığını, aynı zamanda ahlaki bir yaşantıya dönüştürülmesi gerektiğini unutmadan, eğitim sürecimizi en etkili yöntemlerle şekillendirmeliyiz.
Eğitimin temel amacı, bireyleri yalnızca bilgiyle donatmak değil, onların ahlaki ve manevi gelişimlerine katkıda bulunmaktır. İslam medeniyetinde eğitim, sadece ders kitaplarıyla sınırlı değildir; öğrencilere sorumluluk bilinci, saygı, adalet ve merhamet gibi değerler de öğretilmelidir. Bu değerler, toplumsal yapının güçlenmesine ve bireylerin karakter bakımından olgunlaşmasına katkı sağlar. İslam, eğitimi yalnızca dünyevi bir araç olarak görmez; aksine, eğitimi bireyin ruhunu arındıran, onu ahlaken olgunlaştıran ve Allah’a daha yakın hale getiren bir süreç olarak ele alır. Bu yüzden çocuklarımızın hem akli hem de kalbi yönlerini geliştirmek için kapsamlı bir eğitim anlayışı benimsemeliyiz.
Çocuklarımız ve gençlerimiz, geleceğin ümmetini ve toplumunu şekillendiren en kıymetli hazinemizdir. Onların ruhlarını besleyecek, kalplerine hikmet tohumlarını ekecek, karakterlerini inşa edecek eğitim anlayışıyla, sadece bilgi aktarmayı değil, aynı zamanda onları güçlü birer şahsiyet haline getirmeyi amaçlıyoruz. Çünkü bizler biliyoruz ki, ilim ancak edep ve ahlak ile değer kazanır. Eğitim, yalnızca bireyin kariyerini ve maddi geleceğini garanti altına almak için değil, aynı zamanda onun insani ve ahlaki gelişimini sağlamak için de bir araçtır. Bu sebeple eğitim sistemimiz, sadece teorik bilgiler aktarmakla yetinmemeli, aynı zamanda öğrencilerimizin İslam ahlakı ve şahsiyet eğitimiyle de donatılmasını sağlamalıdır.
Manevi eğitim, bireyin kendisini ve Rabbini tanımasını sağlar. Bir insanın ahlaki ve manevi açıdan gelişimi, onu topluma daha faydalı bir birey haline getirir. Kur’an-ı Kerim’de de eğitimin ahlaki boyutu vurgulanmış, en güzel örnek olarak Peygamber Efendimiz’in eğitici yönü anlatılmıştır. Onun eğitim anlayışında sevgi, merhamet, sabır ve güzel ahlak esastır. Bugün bu eğitim modelini gençlerimize aktarmak, onların hem dünya hem de ahiret saadetini kazanmalarına vesile olacaktır.
Ayrıca, toplumsal bağları güçlendirmek ve ümmet bilincini diri tutmak için, çocuklarımızı ve gençlerimizi cami ortamları, ilmi sohbetler ve sosyal yardımlaşma faaliyetleriyle desteklemeliyiz. Eğitim sürecinde yalnızca bireysel başarıya odaklanmak yerine, topluma faydalı bireyler yetiştirme amacıyla hareket etmeliyiz. Çünkü İslam eğitimi, sadece bireyin kurtuluşunu değil, aynı zamanda ümmetin geleceğini şekillendiren büyük bir mirastır. Eğitim, sadece bireysel gelişimi hedefleyen bir süreç değildir; aynı zamanda toplumun manevi kalkınmasını sağlayan en önemli unsurlardan biridir. Bu nedenle eğitim anlayışımızı, bireyin topluma olan katkısını artıracak şekilde yapılandırmalıyız.
Bu yolda, sürekli kendimizi geliştirerek, ilim mirasını en doğru ve en etkili şekilde aktarmanın çabası içerisindeyiz. Rabbimizden niyazımız, bu kutlu yolda bizleri muvaffak kılması, çabalarımızı kendi rızası için kabul etmesi ve genç nesillerimizi ilimle, hikmetle ve güzel ahlakla donatmasıdır.
Rabbimiz bizlere, ilmin nuruyla aydınlanan nesiller yetiştirmeyi nasip eylesin.
5- Geleceğimizi İnşa Eden İlmi ve Ahlaki Miras
İçinde yaşadığımız çağ, teknolojik imkanların ve sosyal medyanın gençlerimizin hayatında derin izler bıraktığı bir dönemdir. Dijital dünya, bilgiye erişimi kolaylaştırırken aynı zamanda gençlerimizin ilim ve ahlak anlayışına olan bakışlarını da etkilemektedir. Ancak, eğitim yalnızca bilgi aktarmaktan ibaret değildir; manevi ve ahlaki boyutu da kapsayan, bireyin iç dünyasını şekillendiren bir süreçtir. Peygamber Efendimiz sallallahu aleyhi ve sellem'in bizlere miras bıraktığı ilim, edep ve ahlak anlayışını en doğru şekilde aktarmak en büyük sorumluluklarımızdan biridir. Ashab-ı Suffa’nın ilme olan bağlılığı, İslam medeniyetinin köklü eğitim-öğretim anlayışı ve kültürü, bizler için örnek alınması gereken bir rehberdir.
Bugün, İslam’ın ilim anlayışını genç nesillere aktarmak adına çeşitli metotlar geliştirmeli, çağın teknolojik imkanlarından da faydalanarak eğitim sistemimizi günümüz şartlarına uygun hale getirmeliyiz. Ancak, eğitimde teknolojik gelişmelerden faydalanırken manevi ve ahlaki eğitimi geri plana atmamalıyız. Geleneksel medrese eğitimi ile modern teknolojiyi bir araya getiren bir eğitim modeliyle, çocuklarımızın ve gençlerimizin dini, ahlaki ve bilimsel gelişimlerini en üst seviyeye taşımak mümkündür. Bilginin sadece zihinsel bir birikim olmadığını, aynı zamanda ahlaki bir yaşantıya dönüştürülmesi gerektiğini unutmadan, eğitim sürecimizi en etkili yöntemlerle şekillendirmeliyiz.
Eğitimin temel amacı, bireyleri yalnızca bilgiyle donatmak değil, onların ahlaki ve manevi gelişimlerine katkıda bulunmaktır. İslam medeniyetinde eğitim, sadece ders kitaplarıyla sınırlı değildir; öğrencilere sorumluluk bilinci, saygı, adalet ve merhamet gibi değerler de öğretilmelidir. Bu değerler, toplumsal yapının güçlenmesine ve bireylerin karakter bakımından olgunlaşmasına katkı sağlar. İslam, eğitimi yalnızca dünyevi bir araç olarak görmez; aksine, eğitimi bireyin ruhunu arındıran, onu ahlaken olgunlaştıran ve Allah’a daha yakın hale getiren bir süreç olarak ele alır. Bu yüzden çocuklarımızın hem akli hem de kalbi yönlerini geliştirmek için kapsamlı bir eğitim anlayışı benimsemeliyiz.
Çocuklarımız ve gençlerimiz, geleceğin ümmetini ve toplumunu şekillendiren en kıymetli hazinemizdir. Onların ruhlarını besleyecek, kalplerine hikmet tohumlarını ekecek, karakterlerini inşa edecek eğitim anlayışıyla, sadece bilgi aktarmayı değil, aynı zamanda onları güçlü birer şahsiyet haline getirmeyi amaçlıyoruz. Çünkü bizler biliyoruz ki, ilim ancak edep ve ahlak ile değer kazanır. Eğitim, yalnızca bireyin kariyerini ve maddi geleceğini garanti altına almak için değil, aynı zamanda onun insani ve ahlaki gelişimini sağlamak için de bir araçtır. Bu sebeple eğitim sistemimiz, sadece teorik bilgiler aktarmakla yetinmemeli, aynı zamanda öğrencilerimizin İslam ahlakı ve şahsiyet eğitimiyle de donatılmasını sağlamalıdır.
Manevi eğitim, bireyin kendisini ve Rabbini tanımasını sağlar. Bir insanın ahlaki ve manevi açıdan gelişimi, onu topluma daha faydalı bir birey haline getirir. Kur’an-ı Kerim’de de eğitimin ahlaki boyutu vurgulanmış, en güzel örnek olarak Peygamber Efendimiz’in eğitici yönü anlatılmıştır. O, eğitimi yalnızca bilgi aktarmakla sınırlamamış, aynı zamanda öğrencilerini sevgiyle kuşatmış, onların kalplerine dokunarak eğitim sürecini canlı ve etkili hale getirmiştir. Onun eğitim anlayışında sevgi, merhamet, sabır ve güzel ahlak esastır. Peygamber Efendimiz, sahabelerine yalnızca dini hükümleri öğretmemiş, aynı zamanda onların bireysel ve toplumsal gelişimlerine de büyük önem vermiştir. O, eğitim sürecinde bireylerin ruh dünyasına dokunarak, onları sadece bilgiyle değil, ahlaki erdemlerle de donatmıştır. Onun eğitimi, katı kurallardan ibaret olmayıp, merhamet ve hoşgörüyle şekillenen bir öğretme metoduydu. Bugün bu eğitim modelini gençlerimize aktarmak, onların hem dünya hem de ahiret saadetini kazanmalarına vesile olacaktır.
Ayrıca, toplumsal bağları güçlendirmek ve ümmet bilincini diri tutmak için, çocuklarımızı ve gençlerimizi cami ortamları, ilmi sohbetler ve sosyal yardımlaşma faaliyetleriyle desteklemeliyiz. Eğitim sürecinde yalnızca bireysel başarıya odaklanmak yerine, topluma faydalı bireyler yetiştirme amacıyla hareket etmeliyiz. Çünkü İslam eğitimi, sadece bireyin kurtuluşunu değil, aynı zamanda ümmetin geleceğini şekillendiren büyük bir mirastır. Eğitim, sadece bireysel gelişimi hedefleyen bir süreç değildir; aynı zamanda toplumun manevi kalkınmasını sağlayan en önemli unsurlardan biridir. Bu nedenle eğitim anlayışımızı, bireyin topluma olan katkısını artıracak şekilde yapılandırmalıyız.
Bu yolda, sürekli kendimizi geliştirerek, ilim mirasını en doğru ve en etkili şekilde aktarmanın çabası içerisindeyiz. Rabbimizden niyazımız, bu kutlu yolda bizleri muvaffak kılması, çabalarımızı kendi rızası için kabul etmesi ve genç nesillerimizi ilimle, hikmetle ve güzel ahlakla donatmasıdır.
Rabbimiz bizlere, ilmin nuruyla aydınlanan nesiller yetiştirmeyi nasip eylesin.
20.9 ° / 8.4 °
21.8 ° / 11.1 °
19.5 ° / 12 °
