Mevcut uygulamada öğrencilerin merkez okullara taşındığını hatırlatan Tekin, yeni dönemde öğrenciler yerine öğretmenlerin taşınacağı bir model üzerinde çalışıldığını duyurdu.

Yeni modelin hayata geçmesi halinde yaklaşık 2 milyon öğrencinin taşınması yerine 15 bin öğretmenin taşınmasının hedeflendiği belirtildi.

“Öğrenciyi değil öğretmeni taşıyalım”

Bakan Tekin, mevcut sistemde yüzlerce köyden öğrencilerin her gün merkez okullara taşındığını ifade ederek, bunun yerine öğretmenlerin farklı okullara görevlendirilmesinin daha rasyonel bir çözüm olabileceğini vurguladı.

Planlanan modelle:

Öğrenciler kendi yerleşim yerlerinde eğitim alabilecek

Öğrenci sayısı az olduğu için kapanma riski bulunan okullar açık kalabilecek

Öğretmen norm fazlası sorunu azaltılabilecek

Bu yaklaşımın özellikle kırsal bölgeler açısından önemli sonuçlar doğurması bekleniyor. Siirt gibi köy yerleşimlerinin yoğun olduğu illerde sistemin doğrudan etkili olabileceği değerlendiriliyor.

“A Kategori Merkez Okul” modeli

Yeni taslağa göre bazı okullar “A kategori merkez okul” olarak tanımlanacak. Bu okullarda görev almak isteyen öğretmenler, çevredeki 7-8 okula haftanın belirli günlerinde ders vermeyi kabul edecek.

Bu sistemle:

Haftalık ders yükü dengelenecek

Öğrencilerin her gün uzun mesafeler kat etmesi önlenecek

Eğitim sürekliliği sağlanacak

Adres taşıma uygulamasına sıkı denetim

Adrese dayalı kayıt sisteminde mahalle ve sokak bazlı planlama yapıldığı belirtildi. Derslik başına 45 öğrencinin düştüğü bölgelerde yeni okul yatırımları planlanırken, yeni yapılan okullarda sınıf mevcutlarının 25’e düşürülmesi hedefleniyor.

Sistemi aşmak amacıyla yapılan adres değişikliklerine karşı İçişleri Bakanlığı ile ortak çalışma yürütüldüğü ve yeni dönemde denetimlerin sıkılaştırılacağı ifade edildi.

Sınav sisteminde değişiklik yok

Bakan Tekin, sınav sistemiyle ilgili herhangi bir değişiklik planlanmadığını net şekilde dile getirerek öğrencilerin ve velilerin bu konuda endişe etmemesi gerektiğini belirtti.

Ara tatiller yeniden değerlendirilebilir

Ara tatil uygulamasının ise resmi tatil takvimi ve 180 iş günü zorunluluğu çerçevesinde yeniden ele alınabileceği ifade edildi. Özellikle 2027 takviminde bayram ve ara tatil çakışmalarının planlama açısından zorluk oluşturabileceği belirtildi.

Dijital takip sistemi devrede

Milli Eğitim Bakanlığı’nın dijital izleme sistemiyle;

Devamsızlık oranları

Nakil hareketliliği

Akademik başarı durumu

Öğretmen norm dağılımı

anlık olarak takip ediliyor. Devamsızlık artışı yaşanan bölgelerde sistem uyarı vererek yöneticilerden açıklama talep ediyor.

Okula başlama yaşı tartışmaya açılabilir

Bakan Tekin, aynı sınıfta farklı gelişim düzeyine sahip öğrencilerin bulunmasının pedagojik sorunlar oluşturabileceğini belirterek, okula başlama yaşının bilimsel veriler ışığında yeniden tartışılabileceğini ifade etti.